为了提高小学数学教学质量，多年来，我坚持从以下几点来展开数学教学工作。
　　一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。
　　作为教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会。在学习上，我要求学生必须做到“四会”，即会听，会学、会说和会做。
　　会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解、耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。在培养学生会听的学习习惯时，我会根据不同的年级采取不同的措施：低年级用“一二三，我做好，小小手放桌上，小眼睛看白板，小耳朵听声音”，中年级用“向什么聚焦”。等课堂约定来培养学生的倾听习惯，到了高年级如果发现哪个学生听课开小差了，可以用一句玩笑把大脑去旅游的学生带回课堂。俗话说的好，寺庙旁的猪也会念经，学生听多了自然就学会了。

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　　为了提高小学数学教学质量，多年来，我坚持从以下几点来展开数学教学工作。
　　一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。
　　作为教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会。在学习上，我要求学生必须做到“四会”，即会听，会学、会说和会做。
　　会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解、耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。在培养学生会听的学习习惯时，我会根据不同的年级采取不同的措施：低年级用“一二三，我做好，小小手放桌上，小眼睛看白板，小耳朵听声音”，中年级用“向什么聚焦”。等课堂约定来培养学生的倾听习惯，到了高年级如果发现哪个学生听课开小差了，可以用一句玩笑把大脑去旅游的学生带回课堂。俗话说的好，寺庙旁的猪也会念经，学生听多了自然就学会了。

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